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Warum Hören

Wer besser sprechen will, trainiert sein Gehör.

Die meisten üben Sprechen, indem sie sprechen. Doch die Wörter, die du sagen kannst, kommen von den Wörtern, die du verstehst – und die Forschung mit Sprachlernenden zeigt immer wieder in dieselbe Richtung: Der Wortschatz, den du nach Gehör kennst, sagt besser voraus, wie gut du sprichst, als der Wortschatz, den du nur geschrieben kennst.

0,71

So hoch war in einer Studie die Korrelation zwischen den Ergebnissen eines Hör-Wortschatztests und den IELTS-Sprechnoten der Lernenden. Für einen Test, der nur fragt „Kennst du dieses Wort, wenn du es hörst?“, ist das ein starker Zusammenhang.

Milton, Wade & Hopkins, 2010

Was die Studien herausgefunden haben

  1. Was du hören kannst, spiegelt, wie gut du sprichst

    Englischlernende hörten einzelne Wörter nacheinander und gaben jeweils an, ob sie sie kannten. Ihre Ergebnisse in diesem Hörtest korrelierten mit 0,71 mit ihren IELTS-Sprechnoten – ein starker Zusammenhang für einen Test, bei dem sie kein einziges Wort sagen mussten.

    Milton, Wade & Hopkins, 2010

  2. Gesprochener Wortschatz zählt, geschriebener nicht

    Sechsundvierzig Englischlernende an einer Universität machten denselben Wortschatztest zweimal, einmal schriftlich und einmal mündlich, und erzählten danach laut eine Geschichte. Ihre Ergebnisse im mündlichen Test hingen mit fast jeder Bewertung ihres Sprechens zusammen, von der Flüssigkeit bis zur Aussprache. Ihre schriftlichen Ergebnisse mit keiner.

    Uchihara & Clenton, 2023

  3. Ein Wort lesen können heißt nicht, es auch zu hören

    Misst man den Wortschatz von Lernenden einmal schriftlich und einmal über den Klang, können die beiden Ergebnisse stark auseinanderliegen. Ein schriftlicher Test kann überschätzen, wie viele Wörter du im Gespräch tatsächlich verstehst – oder die übersehen, die du nur vom Hören kennst.

    Milton & Hopkins, 2006

Warum das Gehör zuerst kommt

Gespräche laufen in Sprechtempo
In einem echten Gespräch kannst du nichts noch einmal lesen. Wenn du ein Wort im schnellen, verbundenen Sprechen nicht heraushörst, kannst du nicht darauf antworten – und greifst kaum darauf zurück, wenn du selbst dran bist.
Du sagst, was du gehört hast
Der Rhythmus, die Laute und die fertigen Wendungen, die du beim Sprechen benutzt, sind die, die du immer wieder gehört hast. Sie kommen vom Zuhören.
Lesen lehrt ein anderes Wort
Ein Wort, das du nur gelesen hast, ist mit seiner Schreibweise gespeichert, nicht mit seinem Klang. Erst wenn du es in echter Sprache von verschiedenen Stimmen hörst, kannst du es auch laut verwenden.

So trainiert Catch That dein Gehör

Was die Forschung nicht sagt

Diese Studien messen, wie eng Hörwortschatz und Sprechen zusammenhängen. Sie beweisen nicht, dass das eine das andere verursacht, und die meisten untersuchten Englischlernende. Sprechen zu üben bleibt wichtig. Aber wenn du wissen willst, welchen Wortschatz es sich aufzubauen lohnt, sprechen die Belege für die Wörter, die du beim Hören verstehst.

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Quellen

  1. Milton, J., Wade, J., & Hopkins, N. (2010). Aural word recognition and oral competence in English as a foreign language. In R. Chacón-Beltrán, C. Abello-Contesse & M. Torreblanca-López (Eds.), Insights into Non-native Vocabulary Teaching and Learning (pp. 83–98). Multilingual Matters. https://doi.org/10.21832/9781847692900-007
  2. Uchihara, T., & Clenton, J. (2023). The role of spoken vocabulary knowledge in second language speaking proficiency. The Language Learning Journal, 51(3), 376–393. https://doi.org/10.1080/09571736.2022.2080856
  3. Milton, J., & Hopkins, N. (2006). Comparing phonological and orthographic vocabulary size: Do vocabulary tests underestimate the knowledge of some learners? The Canadian Modern Language Review, 63(1), 127–147. https://doi.org/10.3138/cmlr.63.1.127